Як розпочати навчання в інклюзивному класі?

Інформування батьків, інших законних представників учнів про можливості інклюзивно-ресурсних центрів здійснювати проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини та забезпечувати її системний кваліфікований супровід

Наказ відділу освіти Бучанської міської ради №207 від 22.08.2025 р. "Про організацію інклюзивного навчання у 2025/2026 навчальному році в закладах освіти Бучанської міської територіальної громади"

Постанова Кабінету Міністрів від 23.04.2020 № 585 "Про встановлення тривалості здобуття повної загальної середньої освіти особами з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти"

Наказ МОН України від 16.10.2018 № 1109 "Про деякі питання документів про загальну середню освіту"

ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ (методичні рекомендації)

РЕКОМЕНДАЦІЇ Безпечне освітнє середовище: надання індивідуальної підтримки учням з особливими освітніми потребами під час підготовки до реагування на надзвичайні ситуації (Лист УІРО від_22.06_2023 р. №172 ДУ "Український інститут розвитку освіти")

НАЦІОНАЛЬНА СТРАТЕГІЯ розвитку інклюзивного навчання на період до 2029 року

Постанова Кабінету Міністрів від 15.09.2021 № 957 "Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти"

Лист МОН України від 03.09.2024 №6/679-24 «Про організацію освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами у 2024/2025 навчальному році» (Рекомендації щодо організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році)

Наказ МОН України від 08.06.2018 № 609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої та дошкільної освіти»